برنامج التدريب العملي

الهدف من التدريب العملي/ الميداني

يهدف برنامج التدريب إلى التأكد من/ متابعة فاعلية عملية التشكيل اللاهوتي (الفكري) والرعوي (المهاري: إكتساب مهارات الخدمة) من خلال خطة منظمة للتدريب من بداية الدراسة حتى الانتهاء من مشروع التخرج. وذلك بمساعدة الخدام المتدربين على تطوير برنامج ونظام شخصي يضمن استمرارهم في عملية التدريب مدى الحياة، حتى بعد التخرج

كيفية تصميم البرنامج

تقوم الكلية بالتنسيق بين أساتذة الكورسات عبر سنوات الدراسة ومنسقي التدريب لاستخلاص بنود من المواد المدروسة تتعلق بالحياة الشخصية والخدمة العملية للمتدرب. يقوم منسق التدريب ويعاونه ميسر التعليم بالتواصل مع الطلاب بالطرق المتاحة جماعيًا وفرديًا لمساعدة الدراسين على وضع خطة التدريب ومتابعتها وتقييمها.

السنة الأولى

لن يُطلَب من الطلاب الإلتزام بأي متطلبات ميدانية أو زيارات أو متطلبات

فالهدف من خطة التدريب في العام الأول: “مراجعة وتقييم خدمة المتدرب الحالية/ الفعلية، داخل أو خارج الكنيسة”

 بداية من الأسبوع السادس وخلال الصيف سيقوم المسئولون بمساعدة المتدربين خطوة بخطوة على قراءة الواقع وتقييمه/ وضع خطة عملة لتطوير المتدرب الشخصي وتطوير مهارات الخدمة، ويتم ذلك بالتدرب على الإستفادة من كل ما تدرس بشكل عملي تطبيقي، ثم تقديم تقرير نهائي مع نهاية الصيف، وقبل بدء العام الدراسي الجديد

السنة الثانية + الثالثة

 برنامج منظم ومتنوع لمساعدة المتدربين على إختبار طبيعة الخدمات المختلفة داخل وخارج الكنيسة

ويتنوع مجال الخدمات، وعلى سبيل المثال لا الحصر

زيارة مستشفيات / مصحات ادمان /  مسنين /  سجون / دار رعاية ايتام/ مؤتمر كرازي/ قوافل قرى/ رحلة ارسالية / عمل مناهج/ كرازة في الشارع/

زيارات مرضى/ بيوت/ برنامج مؤتمر/ وعظ / تدريس / كنيسة صغيرة / كنيسة كبيرة / خدمة في قرية / خدمة في مدينة/ خدمة في مولد/  البحث ودراسات الحالة/ زيارات ميدانية لخدمات قائمة/ مقابلات مع خدام مثمرين في المجالات المختلفة خصوصًا غير المنتشرة بكنائسنا/ الخدمات الخفية: صيانة نظافة جمع دعم/ الخدمة اونلاين/ السوشيال ميديا بأشكالها المختلفة والمتغيرة/ المراسلة والرد على التساؤلات … الخ

والهدف من خطة التدريب في العام الثاني والثالث” “مساعدة المتدرب على الإطلاع على مجالات الخدمة المختلفة داخل وخارج الكنيسة وتزويده بالمفاتيح الرئيسية لنجاح هذه الخدمات والصعوبات التي يواجهها الخدام والحروب التي يتعرضون لها.”

يتم أيضا توجيه المتدرب في ضوء مادرسه بالكورسات خصوصا كورسات التشكيل الشخصي ليبدأ في إختبار واكتشاف تثقله ودعوته المستقبلية
ويسير برنامج التدريب من العام الى الخاص؛ فهو يبدأ التدريب بتنوع بشكل عام ثم يتم تحديده بتخصص في العام الاخير ليتمكن المتدرب من إختيار ما يناسب دعوته ومواهبه/ شخصيته وتثقله

السنة الرابعة

الاشراف على مشروع التخرج: خطة عمل وبرنامج تطبيقي قابل للتنفيذ للتطوير الشخصي وتطوير الخدمة

فالهدف من خطة التدريب النهائية هو: “مساعدة المتدرب على وضع خطة شخصية تضمن الإستمرار في عملية التشكيل: الإستمرار في التشكيل في المجالات الاربعة التي تناولتها الدراسة + الإستمرار في الخدمة بشكل محدد وبالتساوي داخل وخارج الكنيسة

يشمل منهاج التدريب الأخير أيضا إختبار وتقييم تفاصيل الخطة وتنقيحها مع المنسق ثم تجربتها المبدئية بإختصار في الحياة والخدمة على أرض الواقع. وكما سبق الذكر يكون التدريب متخصصا ويتماشى مع ما اكتشفه المتدرب عن نفسه خلال سنوات الدراسة